Kishwar Musa 24 år, DTU Systembiologi I fremtiden ser jeg mig selv som civilin- geniør inden for bioteknologi. Min drøm er at kunne udvikle noget, som kan hjælpe med at bekæmpe sygdom- me og gøre noget for menneske- heden. Nikolaj Skaaning 24 år, DTU Byg Da jeg var i Forsvaret i Livgarden blev jeg inspireret til at blive indsatsleder. Jeg har valgt en studieretning, der hed- der Diplom Bygning. Under min ud- dannelse sidder jeg og lærer at lave brandberegninger, som vil kunne hjælpe mig i fremtiden. 16 år, 1. år HG Lyngby Christian Fennert Jeg kunne rigtig godt tænke mig at blive kørende sælger ligesom min far, for det er der gode penge i. Handels- uddannelsen kan hjælpe mig med at komme videre og få drømmen opfyldt. Efter HG skal jeg i praktik i to år og derefter videre i job. Simon har ikke sin interesse fra fremmede. Hans farfar er maskinmester, far er maskinarbe- jder, og han har selv arbejdet som fejedreng i tre år på en jernfabrik. Talenternes By Uddannelse handler om at finde og udvikle talentet hos den enkelte unge. Nogle unge ved allerede, hvad de kan og vil; de har brug for faglig udfordring, der tilgodeser deres ambitioner. Andre unge er mere usikre, de har brug for, at nogen kan få øje på netop deres talent og give dem de nødvendige rammer og udfordringer. Kreativitet, samarbejde og faglighed Talenternes By er et samarbejde mellem uddannelsesinsti- tutionerne i Lyngby-Taarbæk Kommune. Vores fokus er, at der skal være plads til alle typer af unge, både de mål- rettede og de søgende. Vi udvikler derfor hele tiden vores uddannelser og undervisningstilbud, så vi kan kombinere kreative løsninger med høj faglighed. Uddannelse til alle Regeringens mål er, at 95 af de unge skal gennemføre en ungdomsuddannelse, og 50 skal fortsætte på en videregående uddannelse; det kræver, at vores uddan- nelser er tilrettelagt, så de kan favne unge med mange forskellige talenter og forudsætninger. I Talenternes By er vores fælles mål, at du skal finde præcis den uddannelse, der bedst udvikler dit talent og udfordrer din faglige formåen - hvad enten det handler om en gymnasial, faglig eller videregående uddannelse. Fremtidssikret uddannelse Simon Dige Olsen læser til maskin- mester på Københavns Maskinmester- skole og Elinstallatørskole. Derved kom- binerer han interesse med jobsikkerhed for der er altid brug for maskinmestre til lands og til vands KME Som dreng elskede ikke tage udfordringerne op Simon at reparere ting. på arbejdspladserne, siger Simon, der har en HTX- Nu har han valgt at gøre eksamen med i bagagen. det til sin levevej, for Simon Som en del af uddannelsen Dige Olsen går på 2. semes- ter på Købehavns Maskin- har han været i 9 måneders mesterskole og Elinstallatør- praktik på chokoladefabrik- ken Toms, hvor han var skole kaldet KME. maskinmesteraspirant. Jeg har altid haft en natur- Det var spændende at lig interesse for at sætte opleve faget mig ned og finde ud af, i praksis. Vi er uundværlige. hvordan ting Jeg fik lov at prøve en fungerer, Simon 22 år og maskin- masse ting fortæller mesterstuderende på KME og fik en 22-årige Simon, der masse læser til maskinmester. erhvervserfaring. En ting er, hvad man kan læse i Nu kan han på alle tider af en bog, noget andet er at døgnet låse sig ind på KME prøve det i virkeligheden, og bruge laboratorierne. for der er stor forskel på Tingene her på skolen er up-to-date, og det betyder praksis og teori, konstate- meget. Det er vigtigt, at vi rer Simon. På Toms fik aspiranten lov ikke har siddet her og arbej- til selv at sætte sit fingeraf- det med noget gammelt materiale, når vi kommer ud tryk på praktikperioden. i erhvervslivet. Ellers kan vi Jeg fik lov at stille krav, for jeg aftalte selv forløbet med lederen, og det var fedt at få indflydelse, forklarer Si- mon, der var rundt i forskel- lige afdelinger og arbejdede sammen med forskellige faggrupper under opholdet. Nu er Simon tilbage på skolen og har kastet sig over studierne med ny energi. Jeg har lært en masse og virkelig fået blod på tanden. Jeg har fået bekræftet, at det er det her, jeg vil, siger Simon, der vender tilbage til Toms senere i uddan- nelsen. Som maskinmester fra KME får han også en A-elinstalla- tør autorisation på eksa- mensbeviset. Vi kan bruge vores uddan- nelse bredt, og det gør os interessante for erhvervs- livet, for de behøver kun at ansætte én person, der kan det hele, siger Simon og fortæller, at maskinmestre både arbejder på skibe, hos Dong Energy samt på private og offentlige virk- somheder og institutioner. Og så er der lige det med arbejdspladserne. Trods krisen er ledigheden blandt maskinmestre på kun 2,5 procent, og udsigten til ar- bejde er noget, som Simon vægter højt. Vi er uundværlige, for der er altid behov for vedlige- holdelse. Maskinerne holder ikke op med at gå i stykker, selv om der er krise, siger den kommende maskin- mester. De unge fortæller På de følgende sider får du en smagsprøve på, hvad de forskellige uddannelsesinstitutione kan tilbyde. I artiklerne er det de unge selv, der fortæller om deres erfaringer. Gennem hele avisen kan du øverst læse, hvilke karrieredrømme andre unge har. Dit valg Du kan, hvad du vil, og mere end du tror! Tjek avisen, måske finder du den uddannelse eller det sted, som pas- ser til dig. Og selvom du ikke finder præcis den uddan- nelsesretning, du søger, så kontakt det uddannelsessted, hvor du bedst kan se dig selv. De enkelte uddannelses- institutioner har nemlig langt flere tilbud, end der er plads til at omtale her i avisen. Talenternes By består af: Danmarks Tekniske Universitet (DTU), Erhvervsakademiet København Nord, Køben- havns Maskinmesterskole & Elinstallatørskole (KME), Teknisk Erhvervsskole Center (TEC), Medieskolen Lyngby, Ungdommens uddannelsesvejledning (UU Nord), Virum Gymnasium og VUC Lyngby. Vox-pop credits Tekst og foto til Voxpop er produceret af elever fra Medieskolen Talenternes By En guide til uddannelse i Kgs. Lyngby Udgives af Det Grønne Område, Gl. Lundtoftevej 3C, 2800 Kgs. Lyngby www.dgo.dk Ansvh. redaktør: Steen Trolle Tekst: Vibeke C. Larsen Foto: Henrik Holst Grafiker: Lotte Thomsen fakta Professionsbachelor i Maskin- teknisk Ledelse og Drift (maskinmester) Adgangskrav: Gymnasialuddannelse eller erhvervsuddannelse samt specifikke krav Indhold: Undervisning og praktik Varighed: 3-4 12 år alt efter uddannelsesbaggrund Økonomi: SU Optagelse: Via optagelse.dk eller hele året på en af maskinmesterskolerne Københavns maskinmesterskole & elinstallatørskole - KME Logo fra skolen Vektoriseret KME tilbyder dig en international aner- kendt uddannelse som professionsbachelor i Maskinteknisk ledelse og drift (maskin- mester). Ingen anden dansk uddannelse kombinerer på tilsvarende vis teoretisk viden og praktisk håndelag. Uddannelsen giver forståelse for drift og vedligehold af tekniske anlæg, samtidig med at dit poten- tiale som leder udvikles. Elinstallatøruddannels kvalificerer dig til at etablere egen installatørvirksomhed eller arbejde med stærkstrømstekniske pro- blemstillinger i en virksomhed. Begge uddannelser er tilrettelagt i sam- arbejde med erhvervslivet og inddrager den sidste nye viden inden for relevante fagområder. KME Akademivej, bygning 358 2800 Kgs. Lyngby Tlf. 45 26 76 00 www.kme.dk Skolegang over internettet Læs side 3 Uddannelse i virkeligheden Læs side 5 Cool at være nørd Læs side 7 Talenternes By En guide til uddannelse i Kgs. Lyngby D et G r ø nne O m rå de Ja nuar 2010 Som at tale med en ven Sebastian Hollhammer røg ud i ledighed, da han ikke kunne finde lærerplads som mu Kishwar Musa 24 år, DTU Systembiologi I fremtiden ser jeg mig selv som civilin- geniør inden for bioteknologi. Min drøm er at kunne udvikle noget, som kan hjælpe med at bekæmpe sygdom- me og gøre noget for menneske- heden. Nikolaj Skaaning 24 år, DTU Byg Da jeg var i Forsvaret i Livgarden blev jeg i Christian Wulff Krapper 21 år, VUC Lyngby, 2-årigt HF Mine drømme for fremtiden varierer rigtig meget. For to måneder siden ville jeg være læge, og nu overvejer jeg at blive diplomat, så min fremtid er lidt dif- fus. Jeg har lovet mig selv, at hvis jeg ikke ved, hvad jeg vil, når jeg er færdig med H 30 år, DTU Nanotech Christian stergaard Jeg vil uddanne mig til noget, hvor jeg kan få lov til at tænke selvstændigt og arbejde ud fra mine egne idéer. Det synes jeg, at man kan som ingeniør. Min uddannelse kan hjælpe mig, ved at jeg får mest mulig kontakt med virksomheder, når jeg er på studiet. Ka Kathrine Lodberg 19 år, VUC Lyngby, HF-pakke Jeg vil gerne være pædagog. Jeg tager enkeltfag, så jeg kan komme ind på pædagogseminariet. Jeg har fx ikke matematik, for det behøver jeg ikke for at komme på seminariet. Måske vil jeg gerne være arkitekt senere, og så kan jeg tage resten af fagene. Hans Ibrahim El-Faour 25 år, Markedsføringsøkonom, Erhvervsakademiet København Nord Jeg vil helst lave noget inden for handel, gerne lave noget verdenskendt busi- ness. Derfor valgte jeg markedsførings- økonom-uddannelsen. En anden grund er, at jeg kan komme til Dubai og tage mit 4. semester i praktik ho Anita Madsen 24, år, KME-Maskinmester Jeg er i gang med at uddanne mig til maskin- mester, fordi jeg både kan få lov til at hoppe rundt og bevæge mig, samt sidde stille og skrive. Det er nogle gange lidt ensomt at være en af de eneste piger på skolen, så jeg kunne godt ønske, at der var nogle flere. Hinna Rana 17 år, HTX, mat/bio Min store drøm er at læse medicin og blive læge. Det har jeg drømt om længe, og det prøver jeg at opfylde ved at studere her. For at komme ind på medicinstud- iet er der nogle fag, man skal have, og jeg har valgt matematik-biologi-linje hvilket skulle hjælpe mig i frem Mohammed Mahmoud 18 år, TEC Strøm, styring og it Jeg har spillet fodbold på højt plan, så mine fremtidsdrømme har mest handlet om det. Men jeg vil selvfølgelig også gerne have en uddannelse, som jeg kan falde tilbage på. Jeg interesserer mig for alt inden for it, så jeg drømmer om at få en dataudda Hans Calander 1m, 16 år, Virum Gymnasium samf A, mat B Når jeg bliver færdig på VG, tager jeg mig et sabbatår. Bagefter skal jeg på universitetet for at læse videre. Jeg har valgt en bred linje, for jeg har ikke besluttet mig for resten af min fremtid endnu. Gymnasiet åbner op for mange muligheder 1b, 17 år, Virum Gymnasium mat A, fysik B, kemi B Lige i øjeblikket vil jeg gerne være læge, men der er rigtig meget an- det, som også interesserer mig. Jeg vil også gerne være journalist. Jeg har valgt en bred studieretning, der giver adgang til det hele. Katrine Korning Andersen Tor Zander Smit 1 Talenternes By En guide til uddannelse i Kgs. Lyngby bent Hus TEC Lyngby Tekniske Gymnasium: Dato: Orienteringsaften onsdag 27. januar 2010 kl. 19-21 torsdag 11. februar 2010 kl. 19-21 København Nord Handelsskolen: HHX/HG Dato: Tirsdag 19. og torsdag 21. januar 2010 Datatekniker, IT-supporter og ele