• 
  Skoleleder Klaus Korsholm mener, at friskolen er et stærkt alternativ til folkeskolen.

Lyne Friskole er en Grundtvig-Koldsk inspireret skole med 80 glade og aktive børn og en flok engagerede lærere og ansatte, som brænder for friskoleideen.

Trygt læringsmiljø

Det kan man læse på skolens hjemmeside, hvor det også fremgår, at skolen prioriterer grundfagene højt i et godt og trygt læringsmiljø for eleverne. Nærvær, fællesskab og synlige sammenhænge giver et trygt læringsmiljø, hvor eleverne udvikles til hele mennesker, så de senere hen er rustede til at møde livets udfordringer.

I en tid, hvor folkeskolen står overfor voldsomme forandringer, vil mange forældre måske skele lidt til friskolen, hvor man har det rette rammer for at kunne leve op til de flotte ord.

- Vi får stadig færre penge i tilskud fra staten. I år får vi 71 procent af det beløb, man betaler for en elev i folkeskolen, men alligevel lykkedes det os at komme ud af 2013 med et overskud på en halv million, fortæller skolens leder Klaus Korsholm.

Forklaringen er blandt andet, at man tjente omkring 100.000 kroner ved det årlige sponsorcykelløb, og så har man sparet en helt del på varmebudgettet ved at fyre med træpiller.

Økonomien er dog under stadigt pres, for tilskuddet fra staten falder til næste år med yderligere et procentpoint. Da man samtid siger farvel til en stor 8. klasse og goddag til en lille børnehaveklasse, skal der ikke ruttes for meget med pengene. Alligevel skal der snart købes klassesæt af iPads, for skolen har netop modtaget 40.000 kroner til formålet fra støtteforeningen. Sådan en har man nemlig også.

På spørgsmålet om, hvorvidt Lyne Friskole kan tiltrække elever i konsekvens af folkeskolereformen, trækker skolelederen på skuldrene.

- Det tør jeg ikke sige noget om. Vi er ikke ude på at stjæle elever, men vi er et attraktivt alternativ til folkeskolen.

Klaus Korsholm pointerer lettere polemisk, at man med reformen har kopieret friskolen, men at man får problemer med at realisere målene.

- Det er vi meget bedre til på friskolen, hvor vi med vores størrelse og opbakning i lokalsamfundet har de rette forudsætninger for inklusion. Vi er i sagens natur rummelige, og det med at friskolerne sorterer i elevansøgningerne er ikke rigtigt. Vi har aldrig sagt nej til en elev, men vi tager vores forholdsregler og klæder klassen på, som den kan bære det, forklarer Klaus Korsholm og tilføjer:

- Vi er gode til at inkludere elever med diagnose.

Lyne Friskole tager udgangspunkt i en høj prioritering af grundfagene og har altid ligget pænt over det vejledende undervisningstal.

- Det vil vi blive ved med, og så begynder vi med engelsk allerede i børnehaveklassen, tysk i 5./6. klasse (samlæst) samt valgfag allerede fra 5. klasse.

Respekt for fritiden

På Lyne Skole har man altid evnet at binde teori og praksis, leg og læring samt frisk luft og motion. Alt dette har man hidtil kunnet nå indenfor ”normal” skoletid, og eleverne behøver ikke – som deres kolleger i folkeskolen – frygte en skoleuge på op til 35 timer.

- Det kommer ikke til at ske her. Vi skal ikke stjæle elevernes fritid. Der skal være tid til at dyrke fritidsinteresser og passe jobbet, slutter skoleder Klaus Korsholm.